OBJECTIF :
L’apprentissage à l’architecture, la formation des architectes, ne peut se limiter au seul enseignement d’une discipline ou d’un ensemble de disciplines académiques. La définition du cadre d’habitat et de vie de demain ne doit pas échapper à une réflexion qui sait combiner maîtrise des contraintes et créativité ; perception des modes de vie, des usages et suggestion d’un autre futur. Au terme de ce semestre, l’étudiant doit « approcher » cette synthèse et cette projection opérationnelle. Nous nous devons de lui en insuffler l’ambition et de lui en donner les armes et les moyens.
CONTENU :
Il s’agit de developper, à partir de la notion “d’habiter”, un enseignement de l’architecture ouvert aux différents champs culturels qui la compose et aux différentes échelles où elle se pose. L’abstraction et le pragmatisme sont à la base de l’activité du studio.
La formation à l’abstraction articulée sur l’idée du faire.
C’est donc dans un incessant aller/retour entre abstraction (idée, concept, intuition, …) et pragmatisme (réglements, dimensionnement, …) que se déroule ce premier semestre de deuxième année. C’est par la connaissance de la règle que l’on acquiert la plus grande liberté. Apprendre à garder le cap, malgrè les nombreuses remises en question. L’atelier se déroule aussi par phases de travail collectif et individuel. Développer la curiosité et l’interêt “à l’autre” comme moteur d’une réflexion élargie. Être capable de se remettre en question et de rebondir en permanence.
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Les projets
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