Ce travail de réhabilitation de l’école Estienne à Paris a été mené en coopération avec des étudiants de l’ESTP (Ecole Supérieure de Travaux Publics).
Le projet consiste à élaborer une étude de faisabilité prenant en compte les demandes et les besoins réels de l’école. Celle-ci se divisant en trois grandes parties, chacune d’une époque différente, une division du travail entre les groupes a permit d’apporter un plus large éventail de solutions et d’enrichir le débat.
Le bâtiment E, datant des années 1930, présente de nombreux problèmes de circulation, d’apport de lumière naturelle, de sous-utilisation des espaces intérieurs et d’inaccessibilité des cours extérieures. En plus d’une recherche de solutions sur l’optimisation des surfaces des salles de cours, un travail sur les trois cours extérieures a été mené afin d’utiliser le potentiel propre à chacune d’entre-elles mais également de les intégrer à la spatialité et à l’ergonomie du bâtiment.
|
